Vysokoškolský pedagóg, vedec v oblasti pedagogiky je autorom viac ako 200 pôvodných vedeckých prác doma aj v zahraničí a 300 odborných statí.
Zameriava sa na dejiny výchovy a vzdelávania, vývoj školstva, školský management, v tom aj otázku kvality a jej hodnotenia.
Je autorom knihy Princípy a pojmy pedagogiky Marie Montessori.
